Valutazioni della didattica

A.A. 2022-2023: 1804 - MEDICINA E CHIRURGIA

Dati raccolti dal 01/10/2022 al 15/10/2023

Numero insegnamenti impartiti: 400

Come spiegato poco oltre, dall'analisi delle risposte vengono esclusi quegli insegnamenti per cui sono stati compilati meno di 5 questionari in totale o per ciascuna delle due categorie 'frequentanti' e non 'frequentanti'. In base al criterio appena richiamato, per questo Corso di Studio il numero di insegnamenti analizzati è pari a 375.

Numero docenti: 115

Totale questionari compilati: 20736

Descrizione dei grafici

I grafici sono raggruppati in sei categorie: Domande generali, Insegnamento, Locali e attrezzature, Docenza, Interesse, Organizzazione del corso e servizi di supporto.
In coda sono riportati i suggerimenti.

Domande generali

Sesso (risposta facoltativa)

Vengono riportati il numero assoluto e la percentuale sul totale di chi ha indicato il proprio sesso quando ha compilato ogni questionario per il corso di studio. La domanda è facoltativa e vengono riportati anche il numero e la percentuale di risposte non date (n.r.).

Con quale modalita' di insegnamento hai frequentato l'attività didattica?

Per quale ragione hai scelto una frequenza in presenza?

Rispondono: studenti che frequentano in presenza (p)

Per quale ragione hai scelto una frequenza mista?

Rispondono: studenti che frequentano in modalita' mista (m)

Per quale ragione hai scelto una frequenza a distanza?

Rispondono: studenti che frequentano in modalita' a distanza (d)

Per quale ragione hai scelto di non frequentare?

Rispondono: studenti che non frequentano (n)

Ritieni che la App UPO Frequency messa a disposizione dall'Ateneo per la prenotazione dei posti sia efficace?

Rispondono: studenti che frequentano in modalita' p e m

Insegnamento

Per ognuna delle domande indicate, sono riportate le risposte degli studenti relative ai vari insegnamenti; ogni insegnamento corrisponde ad una colonna (non viene indicato di quale insegnamento si tratti per motivi di riservatezza nei confronti del docente).
Per tutelare l'anonimato degli studenti, sono stati esclusi gli insegnamenti con meno di cinque questionari compilati delle categorie 'frequentanti' e non 'frequentanti'). Nel caso in cui per una delle categorie il numero dei questionari compilati sia inferiore a cinque, la colonna del grafico corripondente a quell'insegnamento rimane vuota.

Per ogni insegnamento, sono rappresentate:

• in rosso la percentuale di risposte "decisamente no"
• in giallo la percentuale di risposte "più no che sì"
• in verde chiaro la percentuale di risposte "più sì che no"
• in verde scuro la percentuale di risposte "decisamente sì"

Ogni risposta è a sua volta divisa per categoria di frequenza dello studente, usando sfumature del colore generico.

Il numero alla base di ogni colonna indica quanti questionari sono stati compilati per l'insegnamento corrispondente. E' preceduto dal TAF dell'insegnamento.

Tipo di Attività Formativa (TAF):

Codice	Descrizione
A	Base
B	Caratterizzante
C	Affine/Integrativa
D	A scelta dello studente
E	Lingua/Prova Finale
F	Altro
R	AFFINI O INTEGRATIVE D.M.270/04
S	Per stages e tirocini

Le ultime tre colonne riportano le risposte aggregate per il Corso di Studio, Dipartimento di appartenenza del Corso di Studio e per l'Ateneo (UPO).

Per una stessa domanda, il primo grafico raccoglie le risposte degli studenti frequentanti: il quadratino nero separa la coppia delle risposte positive da quella delle risposte negative. Gli insegnamenti sono separati per TAF (prima gli insegnamenti Base e Caratterizzanti, poi gli altri), disposti in modo che quelli che si trovano a sinistra abbiano una zona verde più ampia di quelli che si trovano a destra (fanno eccezione le ultime tre colonne che riportano i totali di C.d.S, di Dipartimento e di Ateneo).
Posizionando il cursore nei vari punti del grafico si ricavano specifiche informazioni, in particolare il numero di risposte per ogni alternativa e la percentuale corrispondente, calcolata sul totale delle risposte. Se le domande prevedono le risposte 'Non so', 'Non previste', 'Non ho mai scritto al docente', le informazioni riportano anche la percentuale calcolata sulle sole risposte valide.
La colonna corrispondente ad un insegnamento per il quale sono stati compilati meno di cinque questionari (escludendo le risposte 'Non so', 'Non previste', 'Non ho mai scritto al docente') da parte di studenti frequentanti rimane vuota.
Esistono 3 categorie di studenti frequentanti:

• d = a distanza
• m = modalità' mista
• p = in presenza

Il secondo grafico raccoglie le risposte degli studenti non frequentanti/ritardatari ed è costruito con le stesse modalità del primo, ad eccezione della disposizione degli insegnamenti, che è la stessa del primo grafico (pertanto l'insegnamento che corrisponde alla prima colonna per i non frequentanti/ritardatari è quello che corrisponde alla prima colonna per i frequentanti e così via per le colonne seguenti). La colonna corrispondente ad un insegnamento per il quale sono stati compilati meno di cinque questionari (escludendo le risposte 'Non so', 'Non previste', 'Non ho mai scritto al docente') da parte di studenti non frequentanti/ritardatari rimane vuota.
Esistono 4 categorie di studenti non frequentanti:

• n = non frequenta
• le seguenti categorie sono studenti che dichiarano di frequentare, ma non riempiono tutti i criteri per essere considerati tra i frequentanti:
  • d = a distanza
  • m = modalità' mista
  • p = in presenza

Viene considerato "frequentante" lo studente che

• dichiara di aver frequentato in modalità in presenza, mista o a distanza,
• e ha compilato il questionario prima del I marzo per un insegnamento del I semestre o prima del 1 agosto per un insegnamento annuale o del II semestre,
• ed e' iscritto nell'anno di offerta dell'insegnamento.

Viene considerato "non frequentante" lo studente che

• dichiara di non aver frequentato

Viene considerato "ritardatario" lo studente che

• dichiara di aver frequentato in modalità in presenza, mista o a distanza,
• ma non ha compilato il questionario prima del I marzo per un insegnamento del I semestre o prima del 1 agosto per un insegnamento annuale o del II semestre,
• oppure non e' iscritto nell'anno di offerta dell'insegnamento.

Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame?

Frequentanti: (grafico 1 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 1 su 5)


Frequentanti: (grafico 2 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 2 su 5)


Frequentanti: (grafico 3 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 3 su 5)


Frequentanti: (grafico 4 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 4 su 5)


Frequentanti: (grafico 5 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 5 su 5)

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia?

Frequentanti: (grafico 1 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 1 su 5)


Frequentanti: (grafico 2 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 2 su 5)


Frequentanti: (grafico 3 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 3 su 5)


Frequentanti: (grafico 4 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 4 su 5)


Frequentanti: (grafico 5 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 5 su 5)

Le modalita' di esame sono state definite e comunicate sul sito web dell'insegnamento in modo chiaro?

Frequentanti: (grafico 1 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 1 su 5)


Frequentanti: (grafico 2 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 2 su 5)


Frequentanti: (grafico 3 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 3 su 5)


Frequentanti: (grafico 4 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 4 su 5)


Frequentanti: (grafico 5 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 5 su 5)

Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati?

Frequentanti: (grafico 1 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 1 su 5)


Frequentanti: (grafico 2 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 2 su 5)


Frequentanti: (grafico 3 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 3 su 5)


Frequentanti: (grafico 4 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 4 su 5)


Frequentanti: (grafico 5 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 5 su 5)

La condivisione del materiale didattico e la comunicazione con gli studenti sono avvenuti con l'utilizzo di quale piattaforma?

Locali e attrezzature

Le domande sono rivolte solo agli studenti frequentanti. I grafici sono costruiti secondo le modalità descritte in precedenza.

Le aule in cui si sono svolte le lezioni sono adeguate (si vede, si sente, si trova posto)?

Rispondono: studenti che frequentano in modalita' p e m
Frequentanti: (grafico 1 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 1 su 5)


Frequentanti: (grafico 2 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 2 su 5)


Frequentanti: (grafico 3 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 3 su 5)


Frequentanti: (grafico 4 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 4 su 5)


Frequentanti: (grafico 5 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 5 su 5)

I locali per le attività di laboratorio (se previste) sono adeguati?

Rispondono: studenti che frequentano in modalita' p e m
Frequentanti:

Non frequentanti/ritardatari:

Le attrezzature per le attività di laboratorio (se previste) sono adeguate?

Rispondono: studenti che frequentano in modalita' p e m
Frequentanti:

Non frequentanti/ritardatari:

Sono state realizzate attività di laboratorio (se previste) secondo procedure in remoto adeguate?

Rispondono: studenti che frequentano in modalita' m e d
Frequentanti:

Docenza

I grafici sono costruiti secondo le modalità descritte in precedenza. Per le domande rivolte agli soli studenti frequentanti, il secondo grafico rappresenta gli studenti ritardatari.

L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito web del corso di studio?

Rispondono: studenti che frequentano in modalita' p, m e d
Frequentanti: (grafico 1 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 1 su 5)


Frequentanti: (grafico 2 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 2 su 5)


Frequentanti: (grafico 3 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 3 su 5)


Frequentanti: (grafico 4 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 4 su 5)


Frequentanti: (grafico 5 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 5 su 5)

Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina?

Rispondono: studenti che frequentano in modalita' p, m e d
Frequentanti: (grafico 1 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 1 su 5)


Frequentanti: (grafico 2 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 2 su 5)


Frequentanti: (grafico 3 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 3 su 5)


Frequentanti: (grafico 4 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 4 su 5)


Frequentanti: (grafico 5 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 5 su 5)

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?

Rispondono: studenti che frequentano in modalita' p, m e d
Sul grafico vengono anche rappresentate le risposte 'Non previste'.
Frequentanti: (grafico 1 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 1 su 5)


Frequentanti: (grafico 2 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 2 su 5)


Frequentanti: (grafico 3 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 3 su 5)


Frequentanti: (grafico 4 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 4 su 5)


Frequentanti: (grafico 5 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 5 su 5)

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni secondo le modalita' a distanza preventivamente comunicate?

Rispondono: studenti che frequentano in modalita' d e n
Frequentanti: (grafico 1 su 2)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 1 su 2)


Frequentanti: (grafico 2 su 2)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 2 su 2)

Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati?

Rispondono: studenti che frequentano in modalita' p, m e d
Frequentanti: (grafico 1 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 1 su 5)


Frequentanti: (grafico 2 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 2 su 5)


Frequentanti: (grafico 3 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 3 su 5)


Frequentanti: (grafico 4 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 4 su 5)


Frequentanti: (grafico 5 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 5 su 5)

Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati,laboratori, etc...) sono state utili all'apprendimento della materia?

Rispondono: studenti che frequentano in modalita' p, m e d
Frequentanti: (grafico 1 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 1 su 5)


Frequentanti: (grafico 2 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 2 su 5)


Frequentanti: (grafico 3 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 3 su 5)


Frequentanti: (grafico 4 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 4 su 5)


Frequentanti: (grafico 5 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 5 su 5)

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni?

Rispondono: studenti che frequentano in modalita' p e m
Frequentanti: (grafico 1 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 1 su 5)


Frequentanti: (grafico 2 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 2 su 5)


Frequentanti: (grafico 3 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 3 su 5)


Frequentanti: (grafico 4 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 4 su 5)


Frequentanti: (grafico 5 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 5 su 5)

In quanto tempo il docente fornisce risposte a domande poste via mail?

Rispondono: studenti che frequentano in modalita' d e n
Sul grafico vengono anche rappresentate le risposte 'Non ho mai scritto al docente' e 'Non so'.
Frequentanti: (grafico 1 su 2)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 1 su 2)


Frequentanti: (grafico 2 su 2)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 2 su 2)

Interesse

I grafici sono costruiti secondo le modalità descritte in precedenza.

Sei interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento?

Frequentanti: (grafico 1 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 1 su 5)


Frequentanti: (grafico 2 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 2 su 5)


Frequentanti: (grafico 3 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 3 su 5)


Frequentanti: (grafico 4 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 4 su 5)


Frequentanti: (grafico 5 su 5)

Non frequentanti/ritardatari: (grafico 5 su 5)

Organizzazione del corso e servizi di supporto

Le risposte sono cumulative per il Corso di Studio, ogni colonna corrisponde ad una domanda (il testo è riportato alla base della colonna). La codifica dei colori è la solita.
Domande rivolte solo agli studenti frequentanti e una volta sola per l'intero anno

Suggerimenti

Sono selezionati da un elenco precostituito e sono rappresentati in percentuali rispetto al totale dei questionari compilati. Ogni studente può indicare più suggerimenti, quindi il totale delle percentuali può superare 100.